MACHINES AND DAILY LIFE
1. Se
hará un trabajo de investigación cuyo tema principal sea el uso de las máquinas
en nuestra vida cotidiana.
• El
trabajo será de estilo libre: actuaciones, documentales, entrevistas...
• EN
NINGÚN CASO se presentará el trabajo dividido por asignaturas.
• SEMANA
DE LA INVESTIGACIÓN: la semana del 30 de enero al 3 de febrero se dedicará a
trabajar el proyecto en todas las asignaturas bilingües.
• El
vídeo tendrá una duración aproximada de 5 minutos.
• Todo
el alumnado debe participar hablando.
• El
vídeo se subirá a la plataforma "Edmodo" (se dará un tutorial de cómo
hacerlo). En ningún caso se aceptarán lápices de memoria.
• La
fecha límite para subirlo será del 6 al 8 de marzo.
• Es
fundamental que aparezcan los participantes y el curso al principio del vídeo.
2. Esta es
una guía de las cosas que debéis tratar en el vídeo:
• Las
revoluciones tecnológicas
• El impacto
en la modificación en los hábitos de actividad física a causa de las máquinas.
• Las
causas y las consecuencias del sedentarismo.
• La
importancia de las matemáticas para la computación.
• Presentar
el trabajo correctamente y participar en él por igual.
• Usar un
formato digital (TIC) correcto.
• Hablar de
un modo claro, pausado y con naturalidad
3. Cada alumno debe llevar un cuaderno del campo del proyecto en el que recoja su labor diaria. Además tendrá que darse de alta en Edmodo y alojar el proyecto
